Memoria en Psicología

La memoria en psicología es una forma dereflexión, que corrige, conserva y reproduce posteriormente la experiencia pasada, lo que permite reutilizarla en una nueva actividad. La memoria conecta a la persona presente con el pasado y el futuro. Es una función cognitiva importante que promueve el desarrollo humano. La base de la actividad mental es también la memoria.

Hay diferentes tipos de memoria en psicología. Se clasifican de acuerdo con los siguientes criterios.

El contenido de la actividad mental está aisladomemoria motriz (motriz), emocional, verbal-lógica, imaginativa. Memoria de la imagen: percepción, preservación y uso de imágenes de fenómenos y objetos de la realidad. La memoria motora en psicología es la impresión y reproducción de movimientos (caminar, usar herramientas, etc.). Emocional: un recuerdo de estados y sentimientos emocionales familiares. Es la principal condición para el desarrollo moral. La memoria verbal-lógica se reduce a la memoria y posterior reproducción de pensamientos (peculiar solo para el hombre).

Por el grado de regulación volitiva asignar memoria arbitraria (la persona recuerda a su propia discreción y deseo) e involuntaria (la memorización se produce sin esfuerzos de voluntad).

Por la duración de la fijación y másla preservación distingue la memoria a corto plazo en psicología (falta de información capturada durante unos segundos después de una breve percepción) y a largo plazo (caracterizada por la duración y la fuerza relativa de la preservación del material).

Por el rol y el lugar de actividad hay una memoria constante y operativa (mantiene ciertos resultados intermedios y objetivos).

Todos estos tipos de memoria existen por separado el uno del otro.

La memoria en psicología se caracteriza por los siguientes procesos que tienen lugar en ella: memorización, preservación, olvido, reconocimiento, reproducción.

Las características de memoria de diferentes personas dependen de los tipossu sistema nervioso, la naturaleza de su trabajo profesional y otros factores. Una persona puede tener un cierto tipo de memoria: visual-shaped, verbal-logical o intermediate (harmonious).

Hay teorías de la memoria en psicología. La teoría de la memoria es una forma de reflexión mental. En el siglo XIX, Ebbinghaus investigó las leyes de la memoria pura. En el siglo XX, en la psicología Gestalt, la base de la memoria fue tomada por las Gestalt: estructuras organizadas integrales. El conductismo hizo hincapié en el papel de los refuerzos en la memorización. El psicoanálisis creía que el olvido está asociado con la esfera motivacional de la psique. Hoy existen teorías que tratan sobre el proceso y los mecanismos de la memoria: la teoría bioquímica, la teoría de los modelos neuronales, la teoría química.

La calidad de la memoria (volumen, velocidad de memorización,precisión de la reproducción, duración del almacenamiento, capacidad para extraer datos rápidamente, facilidad de reproducción) determinar su productividad. La productividad de la memoria puede estar influenciada por causas objetivas y subjetivas.

Para el objetivo incluye la naturaleza de la memoriainformación, su estructura, consistencia y consistencia del material, proporcionalidad, distribución, visibilidad, así como los ajustes generales y las condiciones en las que debe llevarse a cabo la memorización, etc.

Los motivos subjetivos son individualesel tipo de memorización, la riqueza de la experiencia pasada, la existencia de una instalación para memorizar y preservar información, significado personal, actitud emocional, tamaño de la memoria, características de género y edad, condición física,

El estudio de la memoria en psicología se lleva a cabo enmétodos experimentales. A menudo dan información conflictiva. Sin embargo, los científicos creen que la memoria es capaz de capturar todo lo que una persona experimenta. Las restricciones impuestas solo a la conciencia humana.