Las actividades del proyecto en el jardín de infantes son una nueva dirección en la crianza de los niños.

En la etapa actual del desarrollo de la sociedad, cuandoel estado comenzó a comprender que la prosperidad general del país depende del potencial personal de cada persona, los métodos de criar a los niños en la etapa preescolar están experimentando cambios significativos. En primer lugar, la cosa del pasado estilo de mando autoritario de la tutoría, que mostró su ineficacia extrema e incluso perjudicial, ya que limita significativamente la libertad de pensamiento y la creatividad del niño, lo que interfiere con su libre determinación y la auto-realización en el futuro. Pero no puedes simplemente "dejar todo viejo" sin ofrecer nada a cambio. Por lo tanto, los principales profesores y psicólogos desarrollaron un método completamente nuevo de interactuar con la generación más joven, denominada actividad de proyecto en el jardín de infantes.

La singularidad y el valor de este enfoquees que la actividad del proyecto en el jardín de infantes motiva al niño a buscar respuestas a las preguntas que le interesan, obteniendo nuevos conocimientos y habilidades en el proceso de búsqueda de las habilidades de comunicación, adaptación social, preparación para el plan de estudios de la escuela. Los adultos que actúan como líderes positivos solo proporcionan hábilmente actividades relevantes a través de la planificación en el jardín de infantes. El grupo de "líderes adultos" incluye no solo a los empleados de las instituciones preescolares, sino también a los propios padres, que designan un papel importante en las actividades de jardín de infantes. Por lo tanto, la barrera entre la educación en un jardín de infantes y la educación en el hogar se suaviza. El proceso cognitivo del crecimiento del equipaje del conocimiento y la personalidad del niño en este caso fluye continuamente, como por sí mismo y se convierte en una forma habitual de vida para el niño.

Al mismo tiempo, junto con lo absolutamente necesariocomponente educativo, la actividad del proyecto en el jardín de infancia y se centra en las características fisiológicas individuales de cada niño, lo respeto como persona independiente, teniendo en cuenta sus intereses y capacidades. Es gracias a estas características, componentes, esencialmente enfoque humanista de la educación de los niños, que ya se ha convertido en el estándar en muchos molinos desarrollados, la actividad de proyecto en el jardín de infancia, por un lado, las formas de los niños como autosuficiente y armonioso de la personalidad, capaces de pensamiento independiente y auto-mejora, y para el otro lado - preserva completamente por completo una niñez completa, que, como es sabido, ocurre solo una vez.

La planificación en el jardín de infantes se lleva a cabocolectivamente bajo la supervisión del jefe del departamento y, en teoría, debería perseguir un único objetivo: el desarrollo y aprobación de un plan específico para la semana, mes, trimestre, etc. El período durante el cual se llevará a cabo la actividad del proyecto en un jardín de infantes de cierto tipo. En consecuencia, al final del período designado, los resultados de la actividad se deben resumir, tomando medidas correctivas, si es necesario.

Tipos de proyectos para los cualesactividades de las instituciones preescolares, pueden tener numerosas opciones que proporcionan una gran libertad de elección y pueden ser separados por el carácter del método dominante (investigación, información, juegos, orientado a la práctica, etc.), en el papel que determina la participación del niño en el programa (el ejecutante del cliente, un experto, participante de pleno derecho desde el desarrollo hasta interrogatorio), sobre los problemas de comunicación (dentro de su grupo, con la ayuda de otros grupos, entre los otros grupos de edad, miembros de la familia, las organizaciones públicas s) por el número (de lo individual a la parte delantera con la participación de otros POC), por vencimiento (corto - medio y largo plazo).

La planificación debe incluir necesariamenteuna presentación del jardín de infantes, que está diseñado de forma visual y accesible para mostrar a los padres y otras personas interesadas todas las direcciones en las que se llevará a cabo la actividad del proyecto en el jardín de infantes, así como todas sus ventajas.