Andrei Alexandrovich Verbitsky nació en la URSS enAño 1941 Actualmente es el psicólogo de nuestro país, el docente y el jefe del departamento de psicología, en este caso público y docente en el MGU después de M.A. Sholokhov.
Andrei Verbitsky en 1964 entró en el tiempo completoEstudió en la Universidad Estatal de Moscú para el Departamento de Psicología y se graduó con honores en 1969. Desde el mismo año hasta 1974, completó estudios de postgrado y comenzó su carrera en el Instituto de Investigación Científica del Instituto de Capacitación Avanzada de la Academia de Ciencias Pedagógicas de la URSS.
Después de la graduación, defendió su Ph.D.tesis "sobre los mecanismos de autorregulación de la obra sensoriomotor en situaciones difíciles de incertidumbre." Andrew Verbitsky prácticas se llevó a cabo en el extranjero, la organización de la UNESCO en los Estados Unidos y luego en Francia para la educación superior, en particular los relacionados con la psicología y la enseñanza.
Después de la pasantía y regreso ael país Verbitsky se puso a trabajar en el instituto de investigación, en el departamento de problemas de educación superior. Comenzó su trabajo como investigador sénior, y luego fue nombrado director de la dirección de psicología pedagógica. Su trabajo en esta organización duró hasta fines de 1990. En 1991 defendió otra tesis, solo que ahora una tesis doctoral sobre "Fundamentos psicológicos y pedagógicos del aprendizaje contextual en la universidad".
En 1990 fue nombrado jefe de ladirecciones de dificultades psicológicas y pedagógicas de la educación del Centro de Investigación. Se ocupó de los problemas de la calidad del readiestramiento de los especialistas del Ministerio de Defensa de la Federación de Rusia. En esta posición se quedó hasta 1995. En el mismo año, se le ofreció a Verbitsky trabajar como asistente del director del Instituto Federal de Planificación Educativa. Y en 1997 Verbitsky Andrey Aleksandrovich comenzó a dirigir el departamento de psicología social en la dirección de la pedagogía.
Andrey Verbitsky dedicó su actividaddesarrollo e identificación no solo de problemas sociopedagógicos, sino también de las dificultades científicas y metodológicas de la educación. Dirigió toda su investigación para resolver la contradicción clave de la educación altamente profesional. Participó regularmente en varios proyectos del Ministerio de Educación de nuestro país, entre ellos, la Escuela Superior de Rusia y "Tecnologías Pedagógicas Innovadoras". Supervisó y participó en la formación de los conceptos de educación permanente estatal y educación de pregrado.
Andrei Verbitsky en su concepto defiendeEl hecho de que las discrepancias clave y una gran cantidad de diferencias discretas se pueden superar a través del entrenamiento contextual. Su esencia radica en el pronóstico secuencial de todas las formas de la dirección educativa de cada estudiante, y en particular no solo el contenido público, sino también el contenido de la materia, que se dirige específicamente a su futura especialidad.
El contenido de esta capacitación se basa en dosla fuente principal es la información científica y la conclusión del trabajo altamente profesional de un especialista. En el modelo conceptual, se brindan como funciones oficiales, situaciones problemáticas y tareas. Al utilizar estos modelos, puede garantizar una dirección equilibrada del trabajo del alumno.
Andrei Verbitsky a lo largo de su vida escribió más de 200 artículos científicos, 5 estudios y varios libros de naturaleza sociopsicológica.
Sus trabajos más populares incluyen:
Estos métodos los usó en su trabajo y en algunos estudios realizados.
El psicólogo es también el autor de una gran cantidad de libros, que escribió durante su trabajo y trabajo científico. Los más populares se convirtieron en:
Andrei Verbitsky escribió todos los libros basados enresultados de su propia investigación y creencias. Se basan no solo en la psicología de cada persona, sino también en la investigación y el trabajo científico que realiza a lo largo de su vida. Estos libros fueron escritos exclusivamente para personas, y no para trabajar en ellos.
Cada uno de los libros fue entregado con gran dificultad, ya querecogieron datos confiables, que volvió a verificar más de una vez, para no confundirse en ninguna parte. Es por esta razón que han ganado tanta popularidad y su audiencia particular.
El último libro del escritor todavía está enproceso de escritura, porque para él se convirtió en el más difícil. En lugar de un seudónimo, el autor usa los datos reales: Verbitsky Andrey. Samizdat es el principal compañero del escritor. El nuevo libro se basa en todos los problemas no solo de la educación, sino también de la juventud moderna, y la fiabilidad de los hechos escritos se revisa e investiga cuidadosamente.
En contraste con el trabajo científico, que escribió en colaboración con los compañeros de trabajo, y varios científicos, escribiendo libros, ha sido por su propia cuenta, y también controla el proceso de publicación.
A pesar de una gran cantidad de teorías científicas ypruebas, que se consideran y se dan en los libros publicados, también tienen una fantasía del escritor mismo. Algunos de ellos son de naturaleza sobrenatural.
Tal entrelazamiento de lo real y ficticiocrea un significado especial en los libros, como resultado, el lector no solo lee un manual sobre psicología, sino que también se sumerge en otro mundo en el que puede entender los pensamientos del escritor, captar sus deseos.
Durante la presentación de uno de los libros, el escritor dijo que después de una larga vida en la ciencia, decidió compartir sus fantasías con los lectores.
Sus libros están escritos en un lenguaje fácil y accesible,un vasto vuelo de escritor de fantasía fascina a todos los lectores y mantiene en suspenso hasta el final de la lectura, todos los personajes son únicos, y la historia misma está impregnada de momentos fascinantes y humor ingenioso.
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