El idioma ruso es conocido por ser uno de los más ricos enmundo. La estructura léxica es tan diversa que, además de las reglas generalmente aceptadas, existen disposiciones adicionales, excepciones y otras herramientas que facilitan la representación gráfica del habla oral. La ortografía combina reglas sobre cómo escribir correctamente las palabras y sus partes significativas. La disciplina contiene información sobre guiones e inscripciones separadas, el uso de letras mayúsculas y métodos de transferencia. El sistema completo también se llama ortografía. Hay tres principios para construir elementos constructivos del habla: morfológicos, fonéticos y semánticos. En este artículo consideraremos algunas reglas básicas que contienen el idioma (ruso).
Usando gráficos, formularios de ortografíala inscripción de palabras en una imagen correcta y forma gramatical. Gracias a este sistema, los diseños tienen una sola imagen gráfica. Por lo general, tiene un cierto valor que no está asociado con el lado del sonido del elemento de voz. Todas las vocales no acentuadas en la raíz se pueden dividir en varios grupos. Cada uno de ellos tiene sus propias reglas. En este artículo, veamos cómo son las palabras con vocales no acentuadas.
Comencemos estudiando las vocales átonas, verificablesestrés Analicemos el término para comenzar. Las vocales controladas no acentuadas son elementos que causan ciertas dudas al escribir en varios casos. Para eliminar estas complejidades, hay palabras en las que los sonidos dudosos están en una posición fuerte. Gracias a esto, el escritor ve cómo escribir las vocales átonas correctamente en la raíz. Por ejemplo: agua (agua) o calor (calor), zorro (zorros). En estos elementos del habla hay vocales no acentuadas verificables.
Arriba describimos la vocal no acentuada de la raíz,verificado por acento. Consideremos los casos en que no haya una construcción en el discurso en la que quede claro cómo escribir la letra en la posición "débil". Es decir, hay una vocal no tensionada no verificable. Dichos elementos están en cantidad suficiente en la literatura de referencia. Ellos necesitan ser recordados. Esto, por ejemplo, ¿qué palabras? Las vocales vulnerables existen tanto en diseños prestados como en diseños originalmente rusos: vinagreta, utilitaria, fachada, privilegio. En la misma lista, puede incluir palabras antagonismo, bistec, cañoneo, iniciativa, macaco. Esto incluye las palabras briolin, demagogo, funda, bádminton, dirigible, esclavitud, criminología, panorama, optimismo, panegírico. También en la lista hay suficientes conceptos conocidos: confusión, obsesión, lobby, gaitas, delicadeza, depreciación, desperdicio de papel, una oportunidad. Una vocal irrestricta no sometida a tensión está presente en elementos tales como: plastilina, rango, anillo, encanto, kosche, túnel, aborigen, esperanto. Y esta no es toda la lista. Al comienzo del estudio de estas construcciones, los escritores a menudo se refieren a la literatura de referencia.
En el discurso, se usan diferentes palabras con aforismovocales. En algunas construcciones, las letras realizan una función de conexión. Esta necesidad surge en el caso de la formación de estructuras complejas. Como regla, tales estructuras consisten en dos palabras (raíces). La función de conexión se realiza con ciertas letras. En estos casos, es fácil recordar qué vocales átonas están presentes en las construcciones.
Por lo tanto, cuando partes del internacionalcarácter son "e" y "o". La vocal de conexión se usa en la letra después de consonantes emparejadas y simultáneamente sólidas. En este caso, use "o". Después de emparejado y simultáneamente suave, así como sibilante "c" y "f", se usa "e". Ejemplos de palabras donde ocurren tales letras: vista del mundo, cien rublos, trampa para ratones, henificación, cura de barro, cría de ovejas, viejo ruso, milenario, Moskvoretsky, noventa y dos años, dictófono. Puede incluir lo siguiente en la misma lista: empleador, desechable, aspiradora, recién pintado, gente de mar. Esta categoría incluye: público, productor de sonido, mantequilla, beber té. Entre tales construcciones también hay: cría de caballos y ladrón de caballos, sangre y magulladuras, canto y canto, de largo alcance y con visión de futuro, y otros.
Consideremos otras palabras complejas sin estrésvocales. La letra "o" escritura hecha después de la "e" o "y" en las estructuras que tienen la primera parte de los fundamentos en -s, -iya y -eya. Por ejemplo: bacterias (bacillicarriers), religión (religión), productos químicos (quimioterapia), la tráquea (traqueobronquitis), historia (historiografía), museo (museología, pero una excepción: museología). En algunos casos, se proporciona la "e" y las letras "O", coincidiendo con la terminación del caso de elementos del habla, la mayoría de los cuales están presentes en combinaciones complejas. aplicar:
1. "I" - en palabras que tienen la primera mitad:
2. "A" - en elementos del habla tales como "loco" e "insano", así como en las construcciones que en las primeras partes tienen:
La letra "y" se usa en palabras que tienenla primera mitad de algunos números. Ejemplos: siete meses, diez años, sesenta años, treinta toneladas, trino, trébol, tri pilar, trino (pero: trípode, triangular). A la misma lista se incluyen diseños como: spit, daredevil, uncle-stepin, vyrviglaz.
1. En palabras complejas (al final de sus primeras mitades) se ponen "y" y "a":
2. La letra "y" también se usa en palabras con partes:
3. La letra "s" está presente en los elementos del discurso como, por ejemplo, "Anna Petrovna" o "Baba-Dusin".
Hay tales elementos de discurso a los que uno no puedeaplicar reglas de ortografía Esto sucede en los casos en que las palabras raíz se refieren a diferentes idiomas. Por ejemplo, las combinaciones no tensas de "ra", "la", (puertas, cabeza), que son incompletas, tienen el origen eslavo antiguo y siempre se escriben con la letra "a". En la raíz de las mismas palabras con esa combinación, que se usa hoy, corresponde a "oro", "olo" (puerta, cabeza).
reglas de ortografía no pueden extenderse al diseño de un idioma extranjero, como las palabras con las vocales no acentuadas pueden ser diferentes de aquellas en las que el componente sospechoso se encuentra en una posición fuerte.
Algunos verbos en forma perfecta (si esto espalabras con la vocal acentuada "o" por ejemplo) no se pueden usar para probar las construcciones verbales en el imperfecto. Por ejemplo: tarde - tarde, no tarde; tragar: un sorbo, no una golondrina, etc. En otras palabras, en estos casos, no puede usar verbos con un sufijo imperfecto -uwa (-yva-) para la prueba. Además, en un caso dudoso, "pisotear" debería usar la forma de "pisoteo", pero no "pisotear".
Se debe tener cuidado al escribir palabras conraíces homónimas. En tales construcciones, los elementos cuestionables se pronuncian de manera idéntica, pero cuando se escriben, se marcan con letras diferentes. Puede comparar de dos en dos: sentarse (sentado) y ponerse gris (gris). Después de una consonante suave y silbido, la letra "e" se pronuncia de acuerdo con el énfasis "e" y "o". Cuando la escritura se designa como "e" y "e". Ejemplo: crujido (crujido) y seda (seda).
Al escribir nombres propios no rusos, parapor ejemplo, nombres geográficos, después de la consonante "c" en palabras es necesario escribir "yu" y "I". Ejemplo: Zurich. Si la sílaba está estresada, entonces debe escribirse "o", si la letra es pronunciada. También debe escribirse en derivados de esta palabra. Ejemplo: ruido, tintineo. Además, la letra "o" debe usarse en palabras extranjeras. Ejemplo: duque. Al escribir palabras con la letra "ц" en la raíz, debe escribir la letra "и", y no "ы", por ejemplo, en la palabra "circo". Pero en esta regla hay una serie de excepciones, cuando en la palabra es necesario escribir la letra "s": gitana, pollo, de puntillas, carcaj y derivados de ellos. Deberían ser recordados.
Hay algunos diseños que nocaer bajo las reglas. Ellos necesitan ser recordados. Por ejemplo, cuando se escribe una palabra como "terciopelo", la letra "a" (aterciopelada) se usa en una posición fuerte, pero en la posición sin estrés se debe usar "o" (barhotka). Cuando se escribe un elemento de habla como "niños", en una posición débil, es necesario escribir "e". La misma letra también se usa en la palabra principal "niños", donde "e" está escrita y estresada, y "niño" se deriva de ella. Sin embargo, al escribir el elemento de discurso "niño", se debe usar la letra "y". Así como en la palabra "niño", donde bajo estrés se escribe "y". Las complejidades pueden surgir con un elemento de habla como un "imán". Esta palabra (de origen griego) en varias estructuras de raíz única tiene una vocal acentuada "e", y en una posición débil el sonido se designa como "e" y "y". Ejemplo: un imán, un imán; grabadora de radio, magnetismo.
Presencia de tales variantes en la ortografíala ortografía es apoyada por una tensión lateral en la parte introductoria de las palabras compuestas en las letras "e" o "y". También difieren cuando se pronuncia. En la raíz del término financiero "débito", la segunda vocal en palabras de raíz única siempre está destensada. En un diseño como "débito", se transmite por la letra "e", y en la palabra "deudor" - por la letra "y". En los conceptos básicos de palabras como "infección" y "desinfección" en la posición de estrés, se escribe "e". En una posición débil, uno debe usar "y". Al escribir la diferencia en el uso de las letras se puede explicar por el origen de la fuente del tallo. En tales casos, la determinación de la corrección de la escritura se hace usando un libro de referencia.
La ortografía sirve como un medio de lenguajecomunicación por escrito. Este hecho indudablemente lo convierte en una disciplina bastante importante para la sociedad. La ortografía y todo el sistema de desarrollo de la base de sonido del lenguaje como un todo están en constante interacción. Las reglas de ortografía aceptadas son obligatorias para todas las personas que escriben, no importa si una persona hace una carta, un artículo, una aplicación o envía un anuncio a un periódico. No es en vano que la ortografía comienza con la escuela primaria. Para los niños, se incluye en el plan de estudios de la escuela obligatoria como una de las asignaturas principales. Al escribir palabras nativas rusas o prestadas, debe usar reglas estrictamente establecidas. Si una situación dudosa no obedece a ninguno de ellos, entonces uno debe recurrir a la literatura de referencia, encontrar un caso difícil e intentar memorizarlo.
</ p>